La autoestima es el concepto de aceptarnos como somos, con la capacidad de seguir mejorando nuestras habilidades e imagen integral, es decir: cuerpo, alma, intelectualidad. Los primeros educadores de la autoestima son la familia; la forma de expresar los sentimientos, los cuidados, las actividades compartidas, la estructura del núcleo del hogar, y el actuar de cada adulto, entre otros; afectarán en la formación de sus hijos: Padres sanos, hijos sanos.
Sugerencias:

• Lo primero es tener como adultos una imagen positiva de uno mismo: Significa ser reales, sin poses, estar conscientes de las falencias de la personalidad de cada uno y buscar no transmitir sus traumas a los demás, debemos recordar que los niños aprenden lo que viven, y que los progenitores somos los primeros educadores, definitivamente ser padres es tener la plena conciencia de estar sanos mentalmente, sin amarguras, envidias, quejas, resentimientos, comparaciones, entre otros. Lo transcendental para un niño, no es que su padre no se equivoque, sino que pueda mejorar, sepa discernir, pedir disculpas, perdonar, y reparar. Los hijos no quieren padres perfectos, quieren padres que los amen.
• Proporcionar amor total: El amor que se brinda a los hijos es una fuerza que impulsa a querer ser cada día mejor, es no pedir nada a cambio, aceptándolos con sus capacidades, color de piel, entre otros, es no comparar; es verdad, que esta descripción suena a romanticismo, pero es real, por lo tanto si usted tiene la dicha de ser padre, asuma esta labor con respeto, hay veces que comparo la paternidad como cocinar un soufflé, el cual sino se conoce el tiempo de cocción y la medida exacta de los ingredientes, no sale bien. Este proceso de orientar, guiar, aconsejar, motivar estará lleno de aventuras, donde habrán días maravillosos, así como días muy complejos, donde sus hijos realizarán travesuras, rabietas, y lo ideal es reaccionar sin perjudicar su siquis, además recuerde que usted fue niño y ahora tiene la oportunidad de no repetir lo negativo de su crianza, sea feliz, coherente, cuerdo, resiliente, cumpla lo que promete y en especial sea un ejemplo digno de imitar.
  Definitivamente ser padres es una decisión de responsabilidad, no a la fuerza, obligar a alguien a querer a un hijo no es correcto, recuerde que lo que se impone y no se valora jamás será aceptado. Ser padres es cero resentimientos, un hijo no es la excusa, para vengarse del adulto, para lastimar a su pareja. Es amar a su hijo y aunque el amor de pareja se extinga, esa situación no es la salida para dejar a un hijo.
• Nunca etiquete a su hijo: Poner apodos, rotular, etiquetar, comparar a sus hijos, traerán como consecuencia procesos de inferioridad, inseguridad, angustia, rebeldía, resentimientos, entre otros que con el tiempo serán la causa de problemas emocionales en la adultez. Por ejemplo: si expresamos epitafios cada vez que realicen algo, como: inútil, feo, orejón, puerco, vago, entre otros; los estamos marcando y catalogando para toda la vida. Un consejo positivo es saber usar acertadamente las palabras, sin exagerar, sin crear seres superiores..
• Es imprescindible: Oírlo, alentarlo y dedicarle un tiempo de calidad, íntimo para crear, compartir juegos, actividades que en el futuro serán recuerdos que se podrán evocar para afianzar su personalidad. Siempre debemos motivarlo para que tome sus propias decisiones y soluciones a sus problemas, para que aprendan a tomar los riesgos y aciertos. Descubra, desarrolle y promueva los logros, intereses, destrezas y habilidades de sus hijos.

Lourdes Vélez

– Magister en Desarrollo Temprano y Educación Infantil.

– Diplomado Superior en Terapia Familiar.

– Licenciada en Ciencias de la Educación.

Lo primero es comprender y conocer la etapa evolutiva que todo ser humano atraviesa en ese proceso madurativo. (Edad). Segundo identificar la estructura del hogar donde pertenece el niño, se refiere a los roles parentales, tercero reflexionar como es la dinámica familiar que envuelve la crianza.

Para poder entender las pataletas, enojos de los niños lo fundamental es reconocer nuestras limitaciones como adultos, el tiempo y calidad de acciones que convivimos con ellos, ya que los niños aprenden lo que viven.

Un factor valioso que se aconseja para educar y ayudar al niño para disminuir la conducta o reacción estereotipada (pataleta, enojo) es realizar tiempo fuera que consiste en desviar su atención de la acción que realiza, creando nuevas experiencias que le atraigan, para no reforzar el comportamiento inadecuado y no dejarse manipular.

• Por ejemplo: Estamos en un supermercado porque quiere un objeto, se desvía su reacción, sea enseñándole que hay otro estímulo. Puede ser que como adultos sus reacciones sean ilógicas, pero para ellos puede ser algo de mucha importancia, es necesario escucharlo, explicarle, enseñarle a cuidar las pertenencias, a respetar a otros iguales, y a sus adultos, mediar y consolarlo, de tal manera que su enfado y reacciones disminuyan progresivamente.

• Por ejemplo, si tu hijo no quiere almorzar y desea comer golosinas antes de comer, en vez de caer en una pelea donde los adultos gritan y pierden la paciencia: «No hay caramelos», se podría explicarle que después que coma su almuerzo, le daremos una golosina. Esta explicación si se repite varias veces, respetando la etapa evolutiva de la infancia, se irá instaurando paulatinamente en las reacciones del niño.

Lourdes Vélez

– Magister en Desarrollo Temprano y Educación Infantil.

– Diplomado Superior en Terapia Familiar.

– Licenciada en Ciencias de la Educación.